屿睦心理 / 咨询师团队

咨询师团队

了解专业背景、关注方向与工作方式,
从适合自己的沟通起点开始。

鄢灿,屿睦心理咨询师

鄢灿

心理咨询师

儿童青少年 · 家庭关系 · 养育者成长

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孟敏敏,屿睦心理咨询师

孟敏敏

心理咨询师

情绪困扰 · 自我成长 · 人际与亲密关系

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张少杰,屿睦心理咨询师

张少杰

心理咨询师

儿童青少年 · 沙盘游戏 · 家长支持

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王舒,屿睦心理咨询师

王舒

心理咨询师

青少年成长 · 养育沟通 · 家庭关系

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外在温和抱持,内在守住清晰边界。我愿陪你看见关系里的循环,慢慢读懂困境,在探索中长出新的力量。

从家庭系统视角理解儿童青少年与养育者的处境,关注情绪体验、亲子互动、个人边界与自我价值。

专业背景

  • 社会工作师(中级)
  • 首届中国心理学会心理咨询师水平评价培训师资
  • 国际重大事件压力基金会(ICISF)认证危机干预师
  • 中国灾害防御协会认证心理急救员

服务对象与工作方式

服务对象
儿童青少年及其家庭、有个人成长需求的成年人
参与方式
面询 / 视频咨询
咨询形式
个体咨询 / 家庭咨询 / 团体咨询
工作取向
精神分析、系统式家庭治疗与认知行为(CBT)取向

关注方向

儿童青少年
情绪困扰、学业压力与厌学、自我认同困惑、人际社交困难。
家庭系统
亲子沟通冲突、养育理念分歧、代际互动模式,以及夫妻亲密关系对养育的影响。
妈妈个人成长
养育中的情绪耗竭、自我价值困惑、养育触发的早年议题,以及人际边界与关系困扰。

工作经历

全职心理咨询从业6年,累计个案及家庭咨询时数近2000小时,团体咨询近100小时。持续接受个体督导、团体督导及个人体验。

长期为学校中有心理困扰的学生提供心理支持与咨询,并为区级检察院、妇联、司法所等机构提供心理服务。曾任区级校外未成年人心理辅导站副站长、社会心理服务项目负责人,并受聘参与区级心理服务工作。

专业学习与受训

  • 中英精神分析取向儿童青少年心理治疗连续培训项目(三年制学院制)。
  • 认知行为疗法(CBT)系统培训、系统式家庭治疗连续培训。
  • ICISF危机干预培训(初阶、高阶)及心理咨询与治疗专业伦理培训。
  • 持续参与精神分析、家庭系统、心智化方向的专题工作坊与案例研讨。
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真正能影响一个生命的,不是理论,而是咨询师本身稳定、松弛、通透的生命状态。

关注情绪体验、自我价值、早年关系经历与当下的人际模式,提供以人为中心的一对一及团体支持。

专业背景

  • 国家二级心理咨询师
  • 国家中级社会工作师
  • 曾任中央民族大学等高校兼职心理咨询师
  • 华中师范大学临床心理专业硕士在读

服务对象与工作方式

服务对象
13–18岁青少年,以及有情绪困扰或个人成长需求的成年人
参与方式
视频咨询
咨询形式
个体咨询 / 团体咨询
工作取向
以人为中心取向、情绪聚焦(EFT)及精神动力学

关注方向

情绪与自我价值
焦虑、情绪低落、反复纠结与精神内耗,无意义感、低自我价值,以及高压下的情绪体验。
个人成长
早年家庭经历、情感忽视、低自尊、完美主义与自我苛责,以及内在空洞感等自我探索议题。
人际与亲密关系
边界模糊、习惯性讨好、反复人际冲突、社交退缩,以及伴侣沟通和关系互动。
青少年成长
持续情绪低落、厌学休学、青春期情感困惑及亲子矛盾。

工作经历

全职心理咨询师,8年咨询经验,累计个案咨询2500余小时,团体带领500余小时。曾有武汉市精神卫生中心实习及咨询经历。

团体督导150余小时、个体督导100余小时、个人体验100余小时,持续参与个人成长体验与团体督导。带领过艺术表达、人际动力和正念主题团体,并有100小时新手咨询师基本功训练带教经验。

长期学习心理学与传统文化,关注专业理论与个人体验如何进入真实的助人工作。

专业学习与受训

  • 2025年10月起,中英精神分析取向儿童青少年心理治疗学院制培训,受训中。
  • 2025年8月起,国际EFT认证系统培训及刻意练习课程,认证中。
  • 2022–2024年,以人为中心取向两年连续培训项目。
  • 2023年,精神分析本土化与整合连续培训初级班及基本功训练;自体心理学培训、助人历程与技巧培训。
  • 2022年,一年制团体带领者实战训练营。
  • 2018–2020年,婚姻情感与亲子教育研修班;2020–2022年,咨询师实修技能系统培训;2018年,系统式家庭治疗相关培训。
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人生总有黑夜,我们无法让黑夜消失,却可以拥有在黑夜中行走的能力,我愿与你一起,在黑夜中前行。

以心理动力学与沙盘游戏为工作取向,关注儿童青少年的情绪、适应与关系,也为家长和成年人提供支持。

专业背景

  • 国家三级心理咨询师
  • 国际沙盘游戏治疗学会(ISST)认证沙盘游戏咨询师
  • 陕西省心理咨询师协会委员

服务对象与工作方式

服务对象
6岁以上儿童、青少年,以及有个人情绪情感困扰的成年人
参与方式
面询 / 视频咨询
咨询形式
个体咨询
工作取向
整合心理动力学、沙盘游戏等工作取向

关注方向

儿童青少年
心理发展、沙盘游戏、焦虑与低落情绪、厌学及适应困难、人际关系和自我成长。
家长支持
养育焦虑、亲子关系与家庭教育中的困惑。
个人成长
自我探索、情绪管理、压力应对与人际关系。

工作经历

9年心理动力学取向心理咨询经验,累计个案1000余小时。

曾在本地多所高校开展面向大学生的心理评估工作,并有儿科心理门诊相关养育工作经历。持续接受个体督导、团体督导及个人议题分析。

专业学习与受训

  • 2017年,国家三级心理咨询师培训;2018年,精神分析初级训练营。
  • 2020年,心理咨询基本功连续培训;2021年,精神分析初级、高级实操班。
  • 2022年,客体关系连续培训;2023年,C级沙盘游戏咨询师连续培训。
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每个困惑的出现都是一次塑造人格成长的机会。

关注青少年的注意力与学习适应、情绪和人际体验,以及亲子互动、家庭变化与照护者的需要。

专业背景

  • 青少年心理辅导师
  • 高级家庭教育指导师
  • 青少年学习力指导师
  • BrainCo注意力训练相关受训背景
  • LivingWorks Start认证自杀预防安全员
  • 6秒钟国际情商教练
  • 首届中国心理学会心理咨询师水平评价培训师资

服务对象与工作方式

服务对象
青少年及家庭
参与方式
面询 / 视频咨询
咨询形式
个体咨询
工作取向
心理动力学、积极心理学、认知行为及人本主义取向

关注方向

青少年成长
注意力与学习适应、情绪体验、社交与生涯规划等议题。
家庭关系
隔代抚养、亲密关系、亲子互动、家庭重组、亲人离世与早年家庭经历。

工作经历

累计咨询800余小时,个人体验300余小时,个人督导150余小时。

2020年起参与关系学习团辅助教学;2021–2022年在武汉中小学开展进校心理辅导;2022年起为语熙心理工作室创始人;2023年起从事学习力辅导相关工作。

教育背景

  • 中国人民大学应用心理学健康与教育方向研究生学习背景。
  • 心理学两年制研习班。
  • 武汉大学国际贸易专业经济学学士。

专业学习与受训

  • 2018–2021年,6秒钟国际情商相关培训255小时;2020–2022年,简快幸福关系学160小时。
  • 2020–2022年,青少年心理辅导、儿童注意力、家庭教育指导等相关培训。
  • 2021–2022年,动力催眠技能培训175小时以上;BrainCO专注力训练160小时。
  • 2022年起绘画心理专业学习;2023年起青少年学习力专业学习。
  • 2023–2024年,心理咨询师基础培训;2023–2025年,两年制师徒班。
  • 2024年,舞动相关工作坊;2025年起,中英精神分析取向儿童青少年长程培训。
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咨询与安排

先了解,再沟通。

由咨询师助理协助了解服务与初访安排,具体咨询安排由双方确认。

资料更新:2026年10月

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